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开展以"知礼立德"为载体的三全育人活动
——思政课程和课程思政工作方案
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一、指导思想
认真学习贯彻习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，创新教学方法，增强教学的吸引力、说服力、感染力。其它课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。各学院要聚焦课程育人，充分发挥课程育人作用，结合育人工作的焦点、难点问题，修订课程育人培养目标，完善教学大纲，深入挖掘专业课程的思政内涵和元素，把“知礼立德”有机融入课程教学和实习实践的全程中。积极探索育人育才和课程教学对接融合的有效模式，充分发挥教书育人功能，认真授课，激发学生学习动力，规范学生上课行为，培养学生良好的学习和工作态度。认真落实党政领导干部带头讲思想政治课制度，学院党政主要领导每学期至少为学生讲1次思想政治课。
二、工作内容
1、加强思政课课程建设，提升思政课教学质量，首先在课程教学内容下功夫，重点建设毛泽东思想与中国特色社会主义概论、思想品德与法律基础和形势与政策课三门课程，打造中国系列课“中国工匠精神，”每学期进行1—2次集体备课活动。
2、加强师资队伍建设，一方面加强对教师的培训；另一方面需要教学名师的指导和引领，学校利用特聘上海大学马克思主义学院李?藕凸讼?⒘轿唤淌ξ?嬷敖淌诘挠欣?跫???胨?嵌ㄆ诶葱Ｖ傅迹患忧肯钟薪淌Χ游榈呐嘌担 2019年利用各种资源，推荐思政课专兼职教师参加培训，形成一支优质的师资队伍。
3、积极探索教学方法改革，邀请上海大学马克思主义学院名师来校开设示范课，组织思政课教师到上海大学课堂学习先进的教学方法和手段；邀请上海高职思政课骨干教师来校示范巡讲。组织开展思政课教学比赛和教学公开课观摩。
4、加强同城平台建设，学校与上海大学马克思主义学院继续结对，建设同城平台，聘请上海大学马克思主义学院的名师来学校上课、作报告、指导工作；学校组织思政课专兼职教师到上海大学去听课，交流教学经验和方法，通过同城平台建设，提升学校的思政课质量和水平。
5、教学实践基地建设，各学院党支部与宝山区共建单位开展党建和思政项目建设活动，2019年将进一步增加实践教学内容，组织开展各项有意义的活动。学校年底将组织一次交流评选活动。
6、组织开展“行走的课堂”主题社会学习实践活动，利用思政教研部申请的马克思主义学院内涵提升建设项目，组织思政课专兼职教师和党务干部，部分学生骨干参加社会实践考察活动。
7、组织开展校级大学生思想政治理论课读书比赛，思政教研部将与学生处联合举办学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，组织开展校级大学生理论学习读书比赛以及学习之星评选活动。
8、组织开展课程思政教育教学改革，扎实推进课程标准、教学大纲、授课计划、教学效果评价等各环节的改革，全面梳理课程中的所有知识点、育德点和考核点，2019年重点建设5门课程。“舞台设计创作”课程、“菜肴围边与食品雕刻”课程、“学前儿童语言教育”课程 、“会计学基础”这门课程、“汽车维修实务”课程，加强对学生世界观、价值观、人生观方面的引导，从而提升育人实效。
三、时间安排
1、2019年4月—2019年12月：进一步完善课程建设，把习近平总书记新时代中国特色社会主义思想融入课程中；课程思政5门课程，聚焦课程育人，充分发挥课程育人作用，结合育人工作的焦点、难点问题，修订课程育人培养目标，完善教学大纲，深入挖掘专业课程的思政内涵和元素，把“知礼立德”有机融入课程教学和实习实践的全程中。
2、2019年4月—2019年12月：进一步加强师资队伍建设，组织教师参加校内外各种培训；邀请上大名师来校指导工作，组织示范课，参加教学竞赛等。
3、2019年4月—2019年12月：进一步探索教学方法，与上海大学马克思主义学院探索提升思政课教学质量和改进教学方法研讨。
4、2019年4月—2019年12月：进一步增加实践教学内容，各学院党支部与宝山区共建单位开展党建和思政项目建设活动，活动情况及时上报党委办公室。
5、2019年4月—2019年12月：组织开展“行走的课堂”主题社会学习实践活动，参加对象全体思政课专兼职教师，部分学生骨干。
6、2019年4月—2019年12月：组织开展校级大学生思想政治理论课学习读书比赛，校级大学生理论学习之星评选。
7、2019年4月—2019年12月：5门课程思政改革试点，拍摄视频，写出总结，展示成果。
四、具体措施
本方案由思政教研部、党委办公室、教务科研处、学生处团委和各学院联合开展完成，具体措施：
1、做到建章立制：学校进一步完善思政工作各项制度，规范思政课的组织结构，确保课程教学学时，师资队伍建设，同城平台建设，教学实践基地建设等有保障。
2、管理规范有效：充分推动校院、部处之间合作的优势，凝聚师生的主动性、积极性和创造性，集思广益，创新探索。保障项目实施顺利、规范、有效。
3、做到齐抓共管：思政教研部、党委办公室、教务科研处、学生处团委和各学院，积极谋划，调配资源，齐抓共管，促进项目顺利实施。力求学校相关领导和部门都有支持、都有参与。
4、做好总结评估：交流学习心得，互相启发，相互借鉴。问题导向，针对工作中的难题、难点充分总结提炼，特别是针对共同关心的问题，深入学习，深入讨论，共同推进三全育人。 |
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